我們的第一批 Play-Doh 黏土，是晴晴的耶誕禮物 Creat 'n Canister 黏土遊戲組，所附的 20 色黏土早就被姊妹倆摧殘得亂七八糟，前一陣子 Costco 剛好有販售 Play-Doh 創意黏土補充罐 20 入，正好可以來個 "除舊佈新"。不過，這一次我打算不再讓兩位小姑娘隨意將粘土混在一起，至少要讓黏土發揮一點 "教育意義"，才能讓她們隨心所欲地玩。瀏覽了 Play-Doh 網站上眾多的 Lesson Plans 之後，決定以其中的色彩遊戲─Primary Colors to Secondary，展開寓教於樂的親子活動囉！
色層分析 (Chromatography) 是利用混合物中各物質在特定介質中移動速度的不同，達到分離物質的方法，需要所謂的「移動相」(mobile phase) 攜帶混合物，「固定相」(stationary phase) 作為供移動相移動，以及觀察實驗結果的介質。聽起來好像是很高深的學問，但如果把前述「混合物」換成彩色筆中的色素，「移動相」換成水，「特定介質」或「固定相」換成咖啡濾紙，在家就可以進行簡單的色層分析實驗喔！
自從看了 2010 天下教育特刊：科學教育決勝未來之後，我開始注意坊間與科學教育相關的幼教書籍。偶然在書店翻閱了天下雜誌出版的「實驗好好玩」系列套書，深入了解後，發現這原來是法國創立百年的童書出版社 Nathan，和世界兒童科學教育權威─巴黎科學工業城 (Cité des Sciences et de l'Industrie) 共同策劃編輯的科學實驗教材。我真是後知後覺！人家都已經出版到第二套了，我還在空中樓閣做白日夢，自以為能構思出自家獨創的科學教育方法...
幼稚園的教學大多以語文、藝術與體能為發展重點，科學教育似乎是小學以後的事。然而，由於自身的理工背景，我總覺得培養孩子的科學興趣，跟學第二外國語一樣，也應該在年幼時期開始落實。但想歸想，為孩子設計科學性的教育題材，讓五歲以下幼童認識科學的想法，終究只是空中樓閣，直到學校給了這份家庭作業...
晴晴畫她去 YMCA 上課還有游泳的樣子
兩個孩子都脫離奶瓶尿布之後 (喔是的！甯甯最近很順利地戒掉奶瓶，順便連奶粉也不想喝了！)，我最近一直在思考，在學校以外的時間，如何落實家庭教育，讓孩子在家裡的生活不只是吃飯、洗澡、睡覺？孩子們在家裡最常進行的活動就是看書和玩遊戲，陪孩子看書沒問題，比較讓我感到困惑的是，如何陪伴孩子遊戲？只是配合她們玩，當她們扮家家酒的餐廳客人，無法滿足我 (其實，是有點無聊...)。如果能在大人的引導下，讓玩樂更富有教育意義，讓陪伴不只是人在心不在，才能真正達到親子互動的目的。
讓孩子畫水彩，一直是我又愛又怕的親子活動項目，她們絕對會玩得很高興，但是想到要收拾殘局，不免讓人卻步...因此，距離上次讓晴晴玩水彩，已經不知道有幾個月了，而甯甯，基於她調皮搗蛋的前科累累，讓她接觸水彩的想法總是稍縱即逝！
Nike 彩虹娃娃鞋
我們是穿同一件褲子和裙子長大的好姊妹！
1969 年首播的芝麻街 (Sesame Street) 可說是兒童電視節目的劃時代鉅作，在此之前，從沒有電視節目是針對學齡前孩童 (preschoolers) 製作的，因此，芝麻街的節目內容，對學齡前幼兒教育也具有許多示範實驗性的重要意義。其中運用大量布偶與真人的對話演出，搭配卡通動畫，教小朋友數字、ABC、時間等概念，到現在都還一直是許多兒童節目模仿的範本。
姑姑，妳的手機真的可以借我玩啊？
晴晴越來越皮了，看到我在廚房，會興奮地爬過來玩流理台上的積水；看到桌上擺著花瓶，會用手邊的面紙盒去撞花瓶；就算不想吃，也會把桌上的水果拿來摳一摳壓一壓；連門口的屏風她都要過去抓著搖搖看。
書名：
再忙也要環遊世界 (3)
