Baby Claire and Baby Julie

說到「滾動」，你會聯想到什麼？輪子？球？彈珠？有沒有想過天天接觸到的「水」也會滾動呢？這天我們參考了「實驗好好玩」套書中「滾動的遊戲」所介紹的實驗─滾動彩虹水滴，不但讓小水滴滾動，而且還有色彩呢！

這是「實驗好好玩」套書中「水的遊戲」所介紹的實驗「動動手，來做小水母史皮克」，主要材料已附在書中，包括塑膠滴管頭、螺絲帽和小水母的 "衣服"。滴管頭是將一般塑膠滴管的長管部分剪去，留下一小截，用以套上螺絲帽，小水母的衣服是裝飾用，只要有滴管頭和螺絲帽，且兩者可以結合，就能做這個實驗。除此之外，還要另外準備裝水的透明玻璃杯和軟式、好按壓的寶特瓶。

每週二早上 8:00-8:35 是老師開會的時間，家長們便負起「晨光教學」的責任，可自由發揮自己的專長，帶孩子們做勞作、念故事書、看影片等，或複習功課 (有需要這麼拼嗎？)。這學期最後一次晨光教學由我 "壓軸"，第一次在女兒和同學面前擔任「晨光媽媽」，免不了想大展身手一番。我很早就決定要做個讓小朋友驚嘆連連的科學小實驗，但實驗主題卻遲未決定，直到參考了 Kids Science Experiments 中的 Three Layer Float，才正式定案。這個實驗的材料容易取得，步驟簡單，實驗結果又能激發小朋友的好奇心，值得在家裡嘗試看看喔！

新聞中的校園霸凌事件，一直是身為父母的隱憂，但我沒想到這麼快就必須處理類似的問題，我以為小一生的人際關係還很單純...

上小學後沒有點心時間，且必須提早出門，所以我們讓晴晴每天帶一樣小點心，或來不及吃完的早餐去學校。下課時間，晴晴拿出點心或早餐，便有同學圍過來向她要一點去吃。我原以為這種現象可以增進同學之間的互動，對不擅交際的晴晴有所幫助。然而，漸漸地，晴晴發現她帶去的點心供不應求，不夠分給越來越多來索討的同學，常常自己還沒吃夠，就被同學瓜分掉了。有天晚上整理書包的時候，把拔發現晴晴拿了比平常多的餅乾糖果放進書包，我們才發現事態嚴重。晴晴不懂得拒絕的態度，把班上小朋友的 "胃口" 養大了，而晴晴想透過增加 "供應量" 來解決自己吃不到點心的問題！

晴晴看了晨讀 10 分鐘：原來如此！科學故事集 1，想嘗試書中介紹的「用微波爐就能完成的杯子蛋糕」。這個杯子蛋糕的做法簡單，既有實驗性質又能把成品拿來吃，一舉兩得。我替姊妹倆一人準備一個馬克杯來做蛋糕，晚上的點心和明天的早餐就有著落啦！

學騎腳踏車，對我來說是一段漫長而煎熬的歷程。我直到小學三年級 (還是更晚？) 才學會騎沒有輔助輪的腳踏車。有段時間，每天放學後，我爸就陪我在車庫的空地練習，他用長竹竿穩住腳踏車，讓我學習掌握騎車時的平衡感。日復一日，直到我爸在某一次偷偷放手，我才終於發現自己學會騎車了。因此，當我第一次在 Youtube 上看到日本節目「生活魔法家」的腳踏車教學單元，雖然覺得新奇，卻也懷疑是節目的誇大效果，真能在這麼短的時間內學會嗎？

又有實驗囉！我們參考實驗好好玩─化學的遊戲中「製作慕斯」這個小實驗，準備水、洗髮精、蛋、糖、氣泡式飲料，還有乾淨的叉子和碗，來試試下面幾種配方，會不會產生慕斯 (mousse)？

這個實驗參考實驗好好玩─化學的遊戲中的「把東西變不見」，需要的材料包括粗鹽、方糖 (我們以白糖取代)、麵粉、沙子和水，還有四個可清楚看到內容物的玻璃杯。實驗方法很簡單，在四個玻璃杯中注入半滿的水，分別加入粗鹽、糖、麵粉和沙子，然後觀察哪一種物質會「不見」，也就是被水溶解。

八月底開學前，我們讓晴晴去參加人本教育基金會主辦的「數學想想營」，目的是讓晴晴體驗有別於正規教育的數學教學，以及小學的生活作息。「數學想想營」是很受歡迎的暑期營隊，分別針對小一至小四的學生開班，高雄的梯隊很早就額滿，我們報名的時候必須排候補等待通知，可見許多家長都對孩子的數學教育 "另有期許"。晴晴在我的 homeschooling 下被荼毒了一個暑假，我一直沒有找到讓她喜歡數學的策略，數學對她來說就是 "不喜歡但必須完成" 的功課或工作。參加「數學想想營」，當然不能解決所有問題，但至少是一個開始。

數學這個科目，總讓很多人留下深刻而痛苦的回憶，即使經歷多年教改，我還是不大相信學校的教法有因此改變多少。而在升學主義下接受教育長大的我們，當然也不知道數學應該要怎麼教，才會讓孩子產生興趣。在暑假的 homeschooling 中，我用了數學部編教科書幫晴晴預習，晴晴在我面前很 "忠實" 地反應她對教材興趣缺缺，那些習作或學習單裡面的習題就更不用說了！雖然我好說歹說、老牛拖車般地拉著晴晴跟我上課、做練習，但心裡也漸漸明白，對孩子來說，有遊戲的學習方式最受青睞，所以上完加法那一課之後，我決定要讓自己和晴晴放鬆一下，玩玩 Education.com 提供的數學遊戲作為調劑。

我不知道玉米粉 (cornstarch) 原來有這麼獨特的性質，直到我跟晴晴做了這個實驗！這次我們參考了實驗好好玩─化學的遊戲中的單元「調製神奇的變形麵糰」，準備好玉米粉、水、湯匙、大碗、防水的小玩偶等，來體驗這個簡單又有趣的神奇麵糰吧！

沒想到我的 homeschooling 居然能撐到第三週！除了 Arts & Crafts 之外，其他科目也按照預定進度進行中，要是我的工作進度也能這麼順暢就好了！這天，我想讓孩子們體驗一下將資源回收利用的可行性，所以參考Education.com 提供的點子 Make a Paper Bag Costume。主要的材料就是符合孩子身材的大紙袋，家裡囤積的眾多購物袋，剛好可以拿來利用。

繼首度推出即頗獲好評的夜景畫之後，這次的 Arts & Crafts，我們要自己做時鐘！方法參考自 Education.com 的 Make a Clock!，使用的材料包括紙盤、圓形色紙、列印的阿拉伯數字 (作為時鐘上的數字)、厚紙板 (剪成箭頭狀作為時鐘的時針和分針)、雙腳釘 (固定時針和分針用)、口紅膠等。

暑期晚上的 homeschooling 已如火如荼地展開，上星期三晚上是我們第一次上 Arts & Crafts，我採用 eduation.com 提供的教案─Create a Wax-Resist Nightscape!，輕輕鬆鬆地讓姊妹倆度過愉快的創作時光，而且欲罷不能！

為了晴晴即將上小學這件 "大事"，我籌劃已久的 "小一課程預備大作戰"，終於在暑假期間摩拳擦掌地展開！準備課業這種工作，吃力不討好，而我又只有晚上的時間能幫孩子上課，何必攬在身上自己來？然而我一直對 homeschooling 躍躍欲試，就算是職業婦女，也想 part-time 幫孩子做點自學，所以老早就開始物色合適的教材，就等適當時機 "開跑"。

其實晴晴六月從托兒所畢業之後，還留在原校上「正音班」(也就是小一先修班)，所以我的教學只要補學校的不足即可。由於大班時老師就強化了注音符號拼音與認字，應付小一上學期的國語綽綽有餘，我打算國語的部份就從增加閱讀能力、簡單的造句與作文下手；數學則因為接下來要面對 10 以上的加減運算，我擔心暑假結束前正音班還上不到這些，所以想提早替晴晴建立一點基礎；英文和 Science 是我認為很重要，現在就應該開始接觸，但學校卻沒有安排的課，這兩個科目是開學後我希望還能延續下去的；至於 Arts & Crafts，則是考慮到課程的多樣性，不希望晴晴認為我安排的課都很生冷，而硬是加進這個自己不是很在行的活動，簡言之就是為了討好我們家的小學生啦！除此之外，晴晴還有在我們的音樂老師兼鄰居家上鋼琴課，游泳課也即將在八月展開。目前每週的課程安排如下：

油水不互溶的現象，大家應該不陌生，可是該如何使油與水互溶呢？日常生活中又有哪些現象會需要油水互溶？我們參考了實驗好好玩─化學的遊戲中的單元「不可思議的油水混合液」，讓晴晴在自家廚房嘗試做出油水混合液。實驗所需材料包括三個透明玻璃杯或罐子、三支湯匙、水、沙拉油、洗碗精和芥茉醬。

春假的尾聲，我們在實驗中度過。這次我們做的是實驗好好玩─化學的遊戲中的一個小實驗「幫麵團塑形」，只要鹽、麵粉和水就可以做實驗囉！首先依照書中的實驗小卡配製三種麵團：

申請 edHelper.com 的帳號有一段時間了，主要是用來下載 phonics 以及英文閱讀相關的學習教材。繼 ABC Bubbles 之後，晴晴就沒有很固定的英語學習書籍或媒體，只透過 Comprehensive Curriculum of Basic Skills 強化 phonics 的基本概念，並訓練初步的認字能力。為了幫助晴晴進入英文閱讀的階段，我希望能找到比較有系統，且依能力或年齡分級的英文閱讀資料，讓我能循序漸進地建立晴晴自行閱讀的能力與興趣。

這次的實驗跟「把蛋殼變不見」一樣，都與醋或酸性物質的化學反應有關，參考自實驗好好玩─化學的遊戲中的單元「在水裡跳舞的葡萄乾」。要讓葡萄乾跳舞，首先必需製備一罐「魔法泡泡水」，所需材料如下：

今天的實驗參考自實驗好好玩─化學的遊戲中的單元「大挑戰：把蛋殼變不見」，是一個可以直接觀察化學反應過程的實驗。需要的材料包含食用醋、一顆蛋、和一個含蓋玻璃瓶 (如果醬罐)，實驗方法很簡單，把蛋小心放進玻璃瓶中，加醋至蓋過蛋的高度，關上瓶蓋，化學反應就開始囉！