Baby Claire and Baby Julie

八月底開學前，我們讓晴晴去參加人本教育基金會主辦的「數學想想營」，目的是讓晴晴體驗有別於正規教育的數學教學，以及小學的生活作息。「數學想想營」是很受歡迎的暑期營隊，分別針對小一至小四的學生開班，高雄的梯隊很早就額滿，我們報名的時候必須排候補等待通知，可見許多家長都對孩子的數學教育 "另有期許"。晴晴在我的 homeschooling 下被荼毒了一個暑假，我一直沒有找到讓她喜歡數學的策略，數學對她來說就是 "不喜歡但必須完成" 的功課或工作。參加「數學想想營」，當然不能解決所有問題，但至少是一個開始。

「數學想想營」延伸自台大數學系教授史英的國小數學教材「數學想想」，教材大綱與國小數學課程相符，但內容跳脫制式框架，著重在「想」，也就是思考演算背後的原理，並運用繪本式的風格，以及生活化的實例，引起孩子的興趣。「數學想想營」的教師和助教都經過特別培訓，每班有一位教師負責教學，並有數名助教協助，讓孩子在充裕的師資支援下，接受不一樣的數學洗禮。回到家之後呢？家長可以利用教材所附的「親子互動指引」，跟孩子繼續 "想想數學"。「親子互動指引」的說明非常詳盡，但因為引導方法與我們過去所接受的數學教育不同，可要先做功課才能教孩子的呢！不管孩子對「數學想想」的內容理解多少，或是否能接受這 "不一樣的數學"，最重要的是家長可藉由這個機會增加與孩子的互動，從另一個角度認識孩子對數學抽象概念的理解程度。

在三天的營期中，除了有「數學想想」課程外，還有很吸引孩子的 "課外活動"。第一天安排了「科學性社團」，孩子們可自由選擇想參與的科學實驗或遊戲；第二天是晴晴最喜歡的「想想遊藝場」，小朋友自行發揮創意，設計要販售的商品 (摺紙、圖畫等)，並自訂售價，在教室走廊上叫賣，賺到的「想想幣」還可以去其他小朋友的攤位消費呢！第三天的「想想探險家」則是闖關活動，這天下午家長可以參加懇親座談會，聽「數學想想國」教學長暢談數學教育的理念，並可提出孩子在數學學習上的各式疑難雜症，請專家指點迷津。

懇親座談會後就是孩子們的結業典禮及讚美時間，老師和助教會一一唱名，請小朋友上台接受讚美和結業證書。人本教育的精神之一就是對孩子的尊重，所以這裡沒有所謂的管教或訓話，老師們在專業之外，必須展現充分的耐心與愛心，引導孩子跟著他們一起進入數學想想的世界。每每想到這樣以人為本的教育方式，我都不得不心生敬畏！如果這些只認識我孩子三天的老師和助教都能做到尊重她、努力了解她，身為她的父母，我們是不是該反省有時因為親密而產生的不尊重、不耐煩？我不放心把孩子交給補習班，我有能力教我的孩子，但是，我要如何在母親的角色之外，成為一個好的引導者，以適切而不急迫的方式帶領孩子進入知識的殿堂？孩子的營隊結束了，卻是另一趟探索之旅的開始...

最後，我也要好好讚美我的寶貝，離開舒適圈 (上課地點沒有冷氣，但據晴晴說餐點都很美味健康)，獨自適應陌生的環境，並從中找到樂趣。我相信接下來的小學生活，妳一定也能以一貫的樂觀從容，成為快樂自信的小一新鮮人！

晴晴正在接受助教的讚美


老師頒發結業證書


回到媽媽身邊，調皮模樣馬上就出來了...


我還想在這裡玩一下！


下次還要再來參加「數學想想營」！