Baby Claire and Baby Julie

黃昏中看海的祖孫倆

晴晴現在身高 102 公分，體重 16.5 公斤。

有天早上，送走我這匆忙準備上班的馬麻之後，晴晴對把拔說，「馬麻去上班的時候很高興！」，過了幾天，把拔才不懷好意地告訴我。

喂喂喂...我可是把你們父女倆都安頓好才出門的呀！把拔總是悻悻然地看我離開，好像我是要出去享樂一樣。我承認，上班真的比帶小孩輕鬆啦！而且，不知從什麼時候開始，我變得 "樂在工作" (最好是喔！)，不再為颱風假歡呼。可是，除非晴晴透視到我在電梯關門後喘一口氣的模樣，不然小妮子怎麼知道馬麻的小秘密？

哼！一定是擅長耍心機的把拔搞的鬼！我狠狠地看了把拔一眼...遺傳讀心術給晴晴的把拔馬上說，「不是我喔！是她自己說的喔！」(看吧！果然心機很重！)。那天晚上洗澡的時候，我懷著復仇心態故意問晴晴，

我：「把拔送妳去上學的時候高不高興？」
晴晴：「高興啊！」

嘿嘿...說不定晴晴只是覺得自己上學很高興，進而認同把拔馬麻上班很高興這點罷了 (寫得很心虛...)。好啦好啦！我檢討幾天之後，也確實認為自己有需要改進的地方，比方說，哭著去上班，哇哈哈哈！說正經的，樂在工作之餘，也應該要樂在家庭生活，回家後到晴晴睡覺前也沒幾小時，確實該好好把握短暫的親子時光，落實家庭教育。

說到上學，我想到去年這時候，陪晴晴適應學校團體生活的那段日子，早上心血來潮問她，

我在洋裝裡穿 polka dot shorts 加 polka dot skirt，有看到嗎？
(晴晴堅持要這樣穿...) 


這就是我的風格嘛！

我最近很喜歡 polka dot...


妹妹，要繫好安全帶喔！我幫妳...

晴晴對甯甯的 "忍受度" 有逐漸提高的趨勢，原本只要妹妹一靠近，就唯恐妹妹要來搶她東西，像得了恐慌症般尖叫的緊張大師，現在可以跟甯甯玩在一起的時間延長了，被甯甯抓頭髮或不小心打到的時候，頂多只是抱怨一下，又繼續玩在一起。而對甯甯來說，姊姊的 "魅力" 有增無減，她樂得當晴晴的小跟班。

然而，對於妹妹，晴晴似乎始終有著超乎她年齡所能理解的矛盾情愫。問晴晴，「妳想不想妹妹？」，她會說「想！」，但是再問她，「我們帶妹妹回來住好不好？」，「不要！」，「為什麼？」，「因為妹妹會咬東西！」。晴晴的「因為」後面常接些很牽強，或完全不相干的理由。

某個星期五剛回阿媽家，我跟晴晴在洗澡的時候規劃著晚上要一起做的事，晴晴聽完補上一句，「妳不要一直跟妹妹玩喔！」，小小心靈裡，似乎藏著不為人知的擔憂與困擾...千萬不能忽視小孩子對事物的洞察力啊！

親愛的女兒，我們永遠愛妳，跟愛妹妹一樣愛妳！妹妹不會奪走妳所擁有的，也不會分掉我們對妳的愛，只是現在她還小，需要比較多的呵護罷了。假以時日，相信妳會體會有個手足的好處...

我在吃香吉士！


我最喜歡吃水果囉！

最近晴晴就讀的托兒所發生重大的人事異動，四個老師中有三個在七月底離職，原因皆是很不具體的「個人與家庭因素」，校方沒有出面說明，可能因為太多家長詢問，張貼的公告也在一天後撤除，使我們非常不安。由於離開的兩位小班老師，是當初讓晴晴適應學校生活的重要關鍵，對她們的 "革命情感"，使我為她們的離去感到不捨，更對校方無聲無息地遞補了三位老師，就這樣船過水無痕的做法感到不滿。

原本是小班老師的熱誠與愛心，使我們決定讓去年未足齡入學的晴晴留在小班再念一年，現在校方遲遲未向家長作正式說明，首先面臨最直接的問題就是，我不認識新老師，家庭聯絡簿裡要寫什麼？我對其中一位新老師唯一的印象就是，某天她打電話來冷冷地說，「我是晴晴的老師，她的藥是飯後吃嗎？」，心馬上涼了半截！

我雖然很在乎孩子的教育，但絕對不是那種要求很多，干涉老師教學的家長，相反地，我經常覺得，學校的教學可以幫助晴晴更有效率地學習。幼稚園老師很偉大，也很重要，因為他們關係著孩子人格發展的重要階段。在小孩年紀還小，無法確實反映學校狀況下，如果家長與老師之間的溝通管道不夠暢通，沒有一定程度的認同與共識，自然會令人無所適從，進而影響學校教育落實並延伸至學校外的效率！

經過粗略的猜測與假設 (完全沒有正確資訊可言啊！)，我們提出讓晴晴轉至中班就讀的建議，校方希望我們等八月底親師座談會之後再決定，並強調新老師的學歷比以前的老師都高。很抱歉，我沒有見過新老師，也不想影射任何人，可是，死氣沉沉但高學歷的老師 vs. 能帶動學習氣氛但資歷較不出色的老師，我會選擇後者...