Baby Claire and Baby Julie

轉眼間，晴晴就要告別青澀的小一菜鳥身分，升上二年級了！而我還在適應她是小一生的事實！上學期順利圓滿地處理了晴晴的問題同學之後，小一生活還算風平浪靜。晴晴的導師據說是全年級最認真的老師，也很有威嚴，這樣才鎮得住這群活蹦亂跳的小蘿蔔頭。雖然與我想像中的創新教學還有一段差距，但晴晴似乎很適應老師的教學風格，老師說她上課很認真，上學期的學業成績也有拿到全班前十名的獎狀。小一生考試分數都很高，沒有 100 也有 98、99，上學期學的幼稚園幾乎都教過，所以有時候晴晴考了 98 分，還會在連絡簿上畫個哭臉，殊不知以後考這個分數可能會得意好幾天呢！我看晴晴在學業上游刃有餘，有時月考沒怎麼準備，成績也都還過得去，所以到目前為止，晴晴在安親班都沒有做額外的評量，頂多在月考前加強一下，平常就讓她帶課外書去看，或是做 1000 Activities 等與學校功課有所區隔的 workbooks，以及 Education.com 下載的學習單等。儘管如此，我最希望安親班能多帶孩子出去走走，而不是從一個教室被關進另一個教室，只有寫完功課才能到戶外遊戲。

我們去看了「慕夏大展─新藝術‧烏托邦」


去捷克蜜月旅行時，我們曾在布拉格市民會館和新藝術咖啡廳接觸到慕夏的作品，所以對慕夏的藝術風格不算陌生。


這是「慕夏大展」入口處的禮服展示，與慕夏沒什麼關係，但晴晴很喜歡！


我要進去看展覽囉！


小甯甯看到慕夏設計的餅乾盒，問我「這可以吃嗎？」，對她來說，還是在外面跑跳最自在！


不要拍我！


今天的展覽真好看，有好多美麗的公主畫像喔！


可是裡面都沒有東西可以吃...


看得我肚子都餓了！

學校鼓勵閱讀，小朋友可以把看過的書登記在「小書蟲」紀錄本，登記滿 30 本可得到「書香小學士」獎狀，滿 60 本是「書香小碩士」，滿 120 本就是「書香小博士」囉！因為我們有計畫地利用 100 學年度「閱讀起步走」書單向圖書館借書，晴晴在這學期已經得到「書香小博士」獎狀了，不過就算沒有這項獎勵，愛閱讀的晴晴還是樂得當個小書蟲吧！

除了閱讀之外，老師也很重視小朋友對家事等勞務的參與。上學期老師有計畫地訓練孩子們擦桌椅、掃地、拖地、綁垃圾袋等，在學校練習過之後，回家也要實際運用，作為家庭作業之一。因為是 "功課"，晴晴很認真地每天實行，主動要求做家事，讓平常很少掃地拖地的我，也必須為了孩子做些額外的勞務，但幾週的 "家事訓練" 結束後，大人小孩都跟著怠惰下來...這學期老師沒有指定特定的家事，但要求家長每週為孩子記錄一項 "好表現"，這就不限定與家事有關，目的是讓家長經常讚美鼓勵孩子，相信孩子會「越誇越能」！

小一生的獎勵當然少不了「獎卡」，老師曾在班親會說明獎卡換小禮物或學校的榮譽卡之類的相關規定，此外還有「紅點」和「綠點」的紀錄，作業有幾個「好棒」印章就可以換幾張獎卡...眾多令人眼花撩亂的集點和獎勵制度，我只確定晴晴得到很多獎卡就是了。上學期剛得到獎卡的時候，因為上面有 Disney Princess 的貼紙，晴晴居然還分給妹妹，不清楚這是可以換獎品的，小一新生果然很 "菜"！

我們在阿婆家洗澡，這是我們用毛巾 "設計" 的 "禮服"！


我和姊姊幫忙佈置聖誕樹！


點燈的聖誕樹好美喔！
(晴晴頭上戴的帽子是甯甯的作品)


希望耶誕老公公也會喜歡！


這是我們第一次在阿媽家的新房子佈置聖誕樹喔！

現在小學一個班級裡的幹部很多，分工比較細，號稱「我們一班都是 "長"」，不像我們以前只有少數幾個同學能擔任幹部。晴晴當過「聯絡長」，負責拿班級日誌給老師簽名，替老師跑腿送文件到其他班級，還當過「服務長」，工作內容主要是去合作社影印，所以她開學不久就對教室到合作社的路線很熟悉了，只不過老師現階段並不希望她們帶零用錢到學校。這些「長」都由兩位小朋友擔任，所以 "執勤" 時還有一個搭擋。

這學期老師指派晴晴和另一位同學擔任「口令長」，我沒想到這是晴晴一直想當的「長」，因為口令長要做的就相當於以前班長在上課前要喊「起立」、「敬禮」等口令，在外面講話跟蚊子一樣細聲的晴晴應該沒這膽量。老師覺得可以讓晴晴試試，或許能讓她在班上更 "放得開"，所以正中晴晴下懷。既然大公主躍躍欲試，我們當然傾全力支持，每天在家模擬練習，訓練她大聲喊口令。我去晨光教學的時候，就故意叫口令長實際演練一下，趁機驗收成果！

冬至快到了，我們在學校搓湯圓煮來吃。


每位家長都有提供煮湯圓的工具或材料，把拔負責帶大鍋子。


湯圓有白色和粉紅色的


這些都是我做的！


自己做的湯圓特別好吃！


有沒有發現我的牙齒哪裡不一樣啊？


我的其中一顆門牙終於長出來了！(這顆門牙是快兩年前掉的...)

雖然晴晴在安親班有要好的朋友，但她最希望的還是放學後，把拔馬麻能去學校接她回家。晴晴對我們去接她放學的那寥寥可數的幾次如數家珍，「第一次是生日 (為了給她一個驚喜)，第二次是補課 (星期六，我跟甯甯一起去接她)，第三次是颱風天 (下午臨時宣布停班停課)」。我雖然也不喜歡把孩子送去安親班，但目前還是只能偶爾給晴晴驚喜式的「家長接送」...

除了無法接送，我偶爾還必須出差消失個幾天，感謝孩子們的理解和體諒，還有把拔的包容！前幾週出差去加拿大多倫多，父女三人相依為命一週，回家還得到他們一起製作的週記，有姊妹倆畫的圖，和把拔設計的封面，超開心！

現在是波斯菊花季！


我們去摘波斯菊！


今天我們是波斯菊公主！


晴晴設計的公主禮服 part I


晴晴設計的公主禮服 part II

某日把拔看了電視上有關 iPad 的新聞後，跟他務實的大女兒做了以下對話...

把拔：你送我 iPad 好不好？

晴晴：可是我沒有 iPad 可以送你...

把拔：你買 iPad 來送我啊！

晴晴：可是我沒有錢啊...

把拔：找你媽要錢，買 iPad 送我啊！

晴晴：可是我的小熊撲滿裡面錢不夠...(完全忽略 "找你媽要錢" 那段，真是乖女兒！)

把拔：那等妳長大再送我 iPad！

晴晴：可是等我長大還有 iPad 嗎？(真是妙答，原來小一生就知道 3C 產品的汰換率很高...)

把拔：說不定有比 iPad 更好的東西...

晴晴：那到時候再說吧！(讚！)

把拔：(耍賴兼撒嬌) 妳就不能說「把拔，等我長大再買給你！」就好啦！真是不浪漫...(男人心海底針，誰知道你想套的話是什麼啊？)

今天是除夕夜，我們穿阿婆送的新上衣！


大年初一，我們在家裡玩！


大年初二，姊姊和姑姑、姑丈都會回來喔！


阿媽家大年初二最熱鬧！


我等一下要跟姊姊們玩！


明天我們就要去阿婆家囉！


我的頭太大了，衣服脫不下來...

由於學校還沒開始上自然課，只有類似以前「健康教育」或「公民與道德」的「生活」，但我認為科學素養的培育和啟發應該跟「國語」、「數學」並進，所以除了做些簡單的科學實驗外，也在晴晴的課外讀物中加進科學相關的素材，這陣子看的是天下雜誌出版的「晨讀10分鐘：科學故事集」，共有 6 冊，晴晴已經看完低年級的 1-2 冊了。其實我最想做的是參考美國小學的自然課本，幫晴晴上自然課，同時省下自己找教材的時間，但是原文課本太貴，最後選擇 (也不便宜的) Science: A Closer Look-Reading Essentials, Grade 1 作為教材。

去年暑假大刀闊斧展開的 homeschooling，開學後只有週末能進行，偏偏孩子們週末只想大玩特玩，一拿出功課臉就垮下來，我只能爭取六日早上短短的一小時，但往往做完 Comprehensive Curriculum of Basic Skills, Grade 1 和數學想想，我和晴晴都對彼此失去耐心了，只能偶爾點綴幾堂自然課。不過，上自然課是晴晴最開心的時候，因為她喜歡課本中的圖片，還可以配合進度上網玩小遊戲。看來，我的 homeschooling 內容和時間規劃還需要改進。

基於對科學的興趣，晴晴自己也吸收了不少科學知識。某天晚上的月亮周圍有一圈很厚重的月暈，晴晴居然說，「我看到 "白矮星" 了！」。

今天我跟馬麻一起上班


我感冒了，所以得一直戴著口罩...


護目鏡裡的霧氣好重啊...

我們是小小清潔工，負責洗欄杆 (兼玩水)！


很乾淨吧？


姊妹倆又在房間密謀 "大業"...


完全不理會來亂的馬麻...

晴晴的志願是當「科學家」...這讓我想到小時候我的志願是醫生，但那其實是大人幫我們設定的目標，耳濡目染久了就變得理所當然，所以晴晴很有可能是受到我和把拔的影響，常聽我們討論實驗，或跟我們做實驗的關係，而覺得自己將來會成為科學家。以前長輩可以依據經驗列出一串職業，醫生、老師、律師等，告訴小孩做這行就保證不會餓肚子，但現今職場瞬息萬變，沒人敢說哪個工作是長久穩定的，所以我只希望孩子有穩固的知識作為基礎，培養好 EQ 與人溝通，以不變應萬變，並沒有特別幫她們培養什麼樣的專長。況且，姊妹倆的志願也常常在變。最近阿公問晴晴和甯甯長大想做什麼，姊妹倆不知道什麼時候改變主意的，自信滿滿地跟阿公說，她們討論過了，長大以後要當 "博物館管理員"！聽起來是挺不錯的工作，但職缺應該不多吧！

大家在採地瓜，可是甯甯決定先 "撤退"，還很不滿我替她留下落跑的 "證據"...


我採到好小的地瓜...


這只是一小部分的收成喔！


玉米也要採收囉！


好多玉米喔！


這裡還有...


這裡也有！


真是豐收的一天！


姊姊採了倒地鈴的種子給我玩！
(有人不想拍照...)


今天工作真辛苦耶！

雖然志願一直在變，但晴晴對於生小孩這件事，始終抱持否決態度。我不知道這年紀的小女孩，已經開始為自己的未來考慮許多可能性。晴晴說，「一定要結婚不生小孩，才能賺 (存) 很多錢。」可能是聽到我們常說學費很貴之類的話吧！她想得很遠，「如果我不想生小孩，可是我先生想生小孩怎麼辦？」八字都沒一撇，這是七歲小孩該煩惱的問題嗎？某日我們一起去逛街，晴晴覺得大人花錢很自由，想買什麼就買什麼 (我也是經過深思熟慮的耶...)，她說，「我長大也要自己來買東西...」我提議，「妳可以跟妳先生來逛街啊！」晴晴答，「我不想結婚，我先生會逼我生小孩...」哈哈哈！借問 "妳先生" 是誰啊？

我們在吃晚餐！


吃完飯要一起玩喔！


我最喜歡姊姊了！


馬麻等一下也來陪我們玩嘛...


什麼？我們就是妳的玩具？


我們在吃果凍！


姊妹倆在討論什麼呢？


一起畫圖，這是甯甯的作品。


這是晴晴畫的


雖然一人一張書桌，但就愛擠在一塊。

下面是晴晴的音樂課考卷，從這個例子可以看出人類挑戰權威的本性！？尤其是以一個可能還不知道權威是什麼的孩子來說。音符中的 Re 本來就沒有對應的中文符號，以注音拼音的目的只是為了方便認識 Re 的聲音，拼成 ㄖㄨㄝ 或 ㄖㄨㄟ？沒有標準答案。晴晴把考卷中的 ㄖㄨㄝ 改成 ㄖㄨㄟ，又被老師改回來，還扣分...追求標準答案的教育，孩子的未來有希望嗎？

晴晴糾正老師的考題，好樣的！