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這次的晨光教學，要請小朋友拿出創意，用鋁箔紙做一艘船，然後把船放進水裡，看誰的船可以裝最多彈珠而不沉到水底。我以為這是很好發揮的題材，可是沒想到，很多小朋友的反應都是，「我不會做船」，下一句通常是「妳幫我做」。還有一個小朋友因為做不出來而鬧脾氣，被其他小朋友抱怨浪費太多鋁箔紙。
過度理想化的教育美意，往往因為不合時宜而失去意義。我高估了小二生 "造船" 的能力，以為大家起碼可以用鋁箔紙做出一個能盛裝物品的容器，應該提供一個摺紙範本作為基礎，讓小朋友發揮想像力。儘管有很多不會做船的小朋友，但在我的提示之下，還是有好幾位製造出有模有樣的小船，競相測試小船的承載能力。
這是今天的 winner，這位小朋友最早把船做好，她的船可以容納 11 顆彈珠而不下沉喔！
其他小朋友的船很快就沉了，大家便聚在一起玩彈珠。
最後讓每組小朋友各用一個星型鋁箔烤模當船，能讓點心裝進去而不下沉的，就可以吃到點心囉！
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